《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》是马克思在1839年底开始准备撰写的博士论文，为写这部学位论文并到大学任教，马克思完成了《关于伊壁鸠鲁哲学的笔记》。这两个文本是在中学时代和大学时代受...

***总书记在中国人民大学考察时提出了思想政治理论课“适应不适应”的全新课题，为新征程思想政治理论课改革创新指明了关键环节和着力方向。新征程高校思政课增强适应性，在强化思政课教育教学动因适应、内容适应...

【内容提要】《***谈治国理政》第四卷，以统揽“四个伟大”，尤其是推进“两大布局”为总框架，坚持系统观念，用大历史观和战略思维，聚焦回答“中国之问”“世界之问”“人民之问”“时代之问”，进而深化理解和...

本文为2018年5月30日，时任北海市委书记王乃学在百色干部学院为广西第三期选调生党性修养专题培训班所做授课讲稿。

高校思政课教师肩负着立德树人、培根铸魂的崇高使命。提升思政课教师核心素养，是充分发挥思政课“主渠道”作用、深化思政课改革创新和完善教师队伍建设的现实需要。对标讲好思政课、增强大学生的使命担当的首要职责...

在课程思政建设方面，思政元素的挖掘是非常重要的一环。目前，在实践中，很多老师对于思政元素的理解和把握有失偏颇，过于求大、求全和与学科实际不相符。对此，《指导纲要》和《建设通知》都已经明确强调，各学科需...

***总书记所要求的是***的讲活，是建立在讲深、讲透基础上的讲活，是一种更高的教学境界，是一种能够做到深入浅出、融会贯通的讲活，是蕴含着深刻而透彻的学理的讲活

思想政治理论课是立德树人的关键课程，其本质是讲道理。面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，面对青年学生这个最活跃的群体，要坚持开门办思政课，充分调动全社会力量和资源，把思政小课堂同社会大...

理论文章是报刊理论宣传的主要形式，是报刊的旗帜和方向。报刊支持什么、反对什么，常常是通过理论文章来表明立场、发出声音的。一篇说理透彻、活泼生动的理论文章，有时堪比一场及时雨，能解群众思想之渴，起到释疑...

党的十八大以来，***提出：“以大数据等信息化技术推进政府管理和社会治理模式创新，不断促进政府决策科学化、社会治理精准化、公共服务高效化”[1]P415，要求在治国理政中凸显科学、精准、高效的理念。聚焦于思想...

高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）获得感是指主体受益于课程教学所产生的内在满足感。对应不同受益主体，高校思政课获得感包含多个各有侧重、表象各异却互为关联、辩证统一的价值诉求，主要涉及学生获得感、...

党的十九大报告指出：“必须不断增强意识形态领域的主导权和话语权。”[1] 在推进新时代思想政治教育工作中牢牢掌握意识形态话语权，才能确保主流意识形态在多元价值冲突和社会思潮斗争博弈中始终处于主导地位，才能...

坚持和发展中国特色社会主义，是***新时代中国特色社会主义思想深入探索并科学回答的重大时代课题。2018年1月5日，***总书记在新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学习贯彻***新时代中国特...

我在党的十九届一中全会后会见中外记者时说，实践证明，我们党不仅能够领导人民进行伟大的社会革命，而且能够领导全党进行伟大的自我革命。我先从社会革命的角度谈点看法。

　这次全会开得很好。全会听取了中央政治局工作报告，分析了新形势新任务，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，圆满完成了各项议程。